2020年是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)和決戰(zhàn)全面建成小康社會(huì)決勝之年，位于“三區(qū)三州”的深度貧困縣成為脫貧攻堅(jiān)的重中之重。為進(jìn)一步助力江南大學(xué)定點(diǎn)扶貧縣貴州從江和新疆葉城的精準(zhǔn)脫貧，威尼斯歡樂(lè)娛人城v3676師生等十余人組建“云上黔疆”扶貧助農(nóng)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐開(kāi)展助農(nóng)扶貧活動(dòng)。
本次社會(huì)實(shí)踐旨在對(duì)兩地的農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研、設(shè)計(jì)等二次開(kāi)發(fā)，開(kāi)展特色農(nóng)產(chǎn)品的包裝優(yōu)化設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)化宣傳推廣活動(dòng)，助力貴州省從江縣和新疆維吾爾自治區(qū)葉城縣精準(zhǔn)脫貧。
7月，鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，師生團(tuán)隊(duì)采取以線上為主的方式，注重探索創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)實(shí)踐”新模式，采取“云組隊(duì)”、“云調(diào)研”、“云訪談”等網(wǎng)絡(luò)形式積極探索開(kāi)展線上實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)兩地的實(shí)際需求，開(kāi)展包裝設(shè)計(jì)、伴手禮設(shè)計(jì)等各方面設(shè)計(jì)探索。
團(tuán)隊(duì)師生在充分的線上調(diào)研基礎(chǔ)上，共展開(kāi)近10次全體討論會(huì)議，不僅對(duì)兩地民族文化、地理環(huán)境和人文風(fēng)貌做了詳細(xì)的梳理和探索，還對(duì)現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)電商的商業(yè)模式、包裝設(shè)計(jì)上的不足做出總結(jié)，積極尋找技術(shù)與數(shù)據(jù)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)積極對(duì)接葉城和從江當(dāng)?shù)氐囊痪€扶貧干部，不斷了解實(shí)地情況，調(diào)整實(shí)踐思路。雖然受到疫情防控的限制，隊(duì)員們也未放棄線下實(shí)地考察，在各地農(nóng)產(chǎn)品集市、超市展開(kāi)了大量調(diào)研，從相關(guān)農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、包裝設(shè)計(jì)形式、材質(zhì)選擇、銷售定價(jià)情況、運(yùn)輸狀況等方面入手進(jìn)行數(shù)據(jù)資料的搜集整理，隨機(jī)采當(dāng)?shù)劁N售員和消費(fèi)者，探索群眾對(duì)扶貧產(chǎn)品的消費(fèi)心理。
經(jīng)過(guò)細(xì)致的前期調(diào)研，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案初步構(gòu)想，整理出文化底蘊(yùn)民族區(qū)域性設(shè)計(jì)素材，結(jié)合葉城的傳統(tǒng)文化、非遺文化進(jìn)行IP形象和產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)。所有產(chǎn)品圍繞葉城和從江旅游風(fēng)景、人文元素為素材，充分將兩地旅游和本土文化融合到產(chǎn)品中，對(duì)包裝進(jìn)行創(chuàng)意的藝術(shù)結(jié)合，使得每件產(chǎn)品既體現(xiàn)了實(shí)用性又兼顧欣賞性，同時(shí)突出“扶貧”的內(nèi)涵，讓游客感受到產(chǎn)品功能之外的正向的情感鏈接，也能衍生有意義的共鳴與深刻體驗(yàn)。
此次社會(huì)實(shí)踐拉近了大學(xué)生與貧困地區(qū)生活的距離，讓同學(xué)們能深入了解貧困縣當(dāng)?shù)氐谋尘芭c文化，并利用自身專業(yè)知識(shí)，積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)助力精準(zhǔn)扶貧，在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)決勝全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)青春力量。
隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)
團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行線下調(diào)研
團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行線上調(diào)研
團(tuán)隊(duì)師生多次進(jìn)行方案研討
團(tuán)隊(duì)成員在設(shè)計(jì)扶貧產(chǎn)品包裝圖案
STUDENT
學(xué)生
